ЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У СУДОЧИНСТВІ: ШЛЯХ ДО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРАВ ЛЮДИНИ

Анотація

Стаття розглядає актуальні питання впровадження штучного інтелекту у судочинство з погляду його переваг та етичних викликів. Зазначається, що використання штучного інтелекту може покращити доступність та ефективність правосуддя, забезпечуючи аналіз великих обсягів інформації та підвищуючи об’єктивність судових рішень. Автор визначає необхідність розробки етичних стандартів та контролю за використанням штучного інтелекту у судочинстві для забезпечення прав людини та ефективності правосуддя. Висвітлено можливості використання штучного інтелекту у судочинстві та його потенціал для оптимізації судових процесів. Аргументована необхідність розробки та впровадження стандартів використання штучного інтелекту у судочинстві, а також постійного моніторингу та корекції алгоритмів для забезпечення справедливості та захисту прав людини. Стаття підкреслює значення етичних принципів у використанні штучного інтелекту та закликає до ретельного розроблення та впровадження стандартів, які забезпечать сталість цінностей сучасності. Проаналізовано зміст основних міжнародних та національних джерел регулювання питань етичних засад штучного інтелекту. Підсумовано, що у світлі сучасних викликів та можливостей штучного інтелекту у судочинстві стає очевидним, що етичні питання стають важливим аспектом розвитку цієї галузі. Використання штучного інтелекту може покращити ефективність та справедливість судочинства, але потребує уважного вивчення етичних аспектів та заходів контролю захисту прав людини. Забезпечення справедливості, прозорості, підконтрольності, безпеки та відповідальності є важливими умовами для впровадження штучного інтелекту. Встановлено, що штучний інтелект повинен діяти відповідно до етичних норм та цінностей, а не лише технічних правил. Успішне впровадження штучного інтелекту у судочинство вимагає співпраці різних сторін для створення етичної та правової бази, що забезпечить належний захист прав людини в епоху штучного інтелекту.